Durante el curso se abordará acerca de las tendencias de aprendizaje digital y los cambios en la docencia mediada por tecnologías. Los participantes desarrollarán su entorno personal de aprendizaje.

– Docencia digital y aprendizaje digital
– Competencias digitales
– Modelos: TPACK y SARM

El participante comprende los procesos de planificación de experiencias de aprendizaje, diferenciando las características de sesiones presenciales. Selecciona y determina actividades que responden a los logros de aprendizajes brindando al estudiante un ambiente que permita el desenvolvimiento autónomo y colaborativo.

– Reinventando la clase
– La presencialidad en lo virtual

Caja de herramientas:

– Pizarras virtuales y brainstorming virtual
– Creación de videos, videoconferencias

El participante planifica actividades sincrónicas y asincrónicas de acuerdo a los logros de aprendizaje. En este curso los participantes lograrán diseñar actividades y recursos aplicando estrategias de curación de contenidos, mapeo de información y aprendizaje invertido desde lo sincrónico a lo asincrónico.

Aquí utilizará aplicaciones y software diversos que puede integrar en su aula virtual.

– Actividades interactivas
– Consignas y retos

– Secciones de actividades de aulas virtuales: foros, chat, wikis, tareas, revisión de pares
– Onedrive, drive y sincronización de portafolios digitales

El participante caracteriza y desarrolla espacios virtuales mediante plataformas de LMS y CMS que permitan brindar experiencias de aprendizaje. En este curso el participante configura su aula virtual mediante el uso de plataformas más utilizadas: Google Classroom, Teams, Blackboard y Moodle.

– Implementa su aula virtual en un LMS
– Realizar un beanchmarking de diversas soluciones que permitan generar espacios de aprendizaje digital que brindes una experiencia de usuario óptima.

El participante conoce y comprende el desarrollo de la narrativa digital y transmedia para configurar experiencias educativas interactivas y dialógicos. En este curso el participante logrará realizar recursos y estrategias de comunicación multidireccional basada en las necesidades e intereses reales de los estudiantes involucrándolo en su proceso de aprendizaje.

– Idear, investigar, crear y compartir
– Historietas digitales

El participante aplica la gamificación para la creación de su curso. En este curso conocerá los mecanismos y pensamiento de los juegos para incentivar a la acción, promover el aprendizaje y resolver problemas.

– Gamificación en mi aula virtual
– Modelo 6D y Canvas
– Aplicaciones para gamificar

El participante conoce y comprende los procesos de retroalimentación mediante espacios digitales, aprovechando las diversas herramientas que brindan para retroalimentar de manera automática, co-evaluada y por el docente.

– Quiz virtuales
– Rubricas virtuales

El participante crea evaluaciones utilizando diversas herramientas disponibles en internet. Integra aplicaciones de evaluación en el espacio de trabajo.
En este curso el participante conocerá la importancia de aplicar learning analytics para medir el impacto de su aula o espacio digital