En este curso se crea la noción de la nueva construcción del conocimiento en el entorno digital. La mutación y transformación de la conciencia y del entendimiento de lo que es el saber. Un análisis del comportamiento de los usuarios de medios tradicionales, los migrantes y los nativos digitales.

El ciudadano digital: roles y dimensiones
La psicología social en los entornos no digitales y en los entornos digitales
Ecosistemas digitales
Paréntesis Gutenberg
Redes sociales, comportamientos gregarios e individualidades binarias
Nuevas formas de comunicación: escribalidad, oralidad y escrituralidad
Web 2.0 y el poder de las masas

Se profundiza en la responsabilidad de difundir información elaborada en función de criterios de veracidad y verificación. Para ello, se hace una revisión de la normativa existente y se discuten casos que pueden no estar claros a la luz de la legislación vigente, sobre todo en lo que se refiere a los escenarios de naturaleza digital. Asimismo, se abordan los nuevos límites del derecho de autor en el entorno digital y sus implicancias en la creación de conocimientos en los entornos de la web 2.0

Leyes peruanas y extranjeras en torno al manejo de datos
Estudio de casos peruanos y extranjeros
Vacíos legales en torno a los escenarios digitales
Ética en la red y en las redes sociales
Autorregulación y proyección de escenarios a futuro
Privacidad y publicidad de contenidos
Manejo del off the record y de la información no comprobable
Los derechos de autor y el manejo en plataformas digitales (Youtube, Facebook, Google)

El curso profundiza en las técnicas de publicación de contenidos multimedia y su aprovechamiento en los escenarios digitales y no digitales. Se revisa la construcción de los mensajes en el contenido y su acondicionamiento a los distintos medios en función del impacto en las audiencias. En ese mismo marco, se desarrolla la capacidad de gestión de medios y desarrollo de estrategias de monetización en base a las diversas fuentes de ingresos: B2B y B2C.

La deconstrucción del modelo de negocio editorial
Tipos de contenidos periodísticos y no periodísticos en distintos entornos digitales y no digitales
De Medios a Plataformas: web 2.0
Contenido y publicidad: branded content
Segmentación de contenido y publicidad programática

El curso explora las formas de ideación de proyectos como su consecución de un proceso de iteración permanente. El prototipado como modelo de gestión y la innovación como premisa de dirección de proyectos centrados en los contenidos y la construcción de audiencias. La capacidad de trabajar una plataforma de contenidos como un startup en working progress permanente.

Generación de ideas y desarrollo de proyectos
Diseño de modelos de negocios
Cómo aprovechar a los prosumidores en la generación de contenidos
Pensamiento Innovador y la búsqueda de nuevas formas de creación de contenidos
El modelo startup aplicado a proyectos de contenido

El curso profundiza en la utilización de las grandes bases de datos y las grandes cantidades de información que existen en la red y que ameritan un proceso de análisis en función de los intereses comunicativos que se persiguen. En ese sentido, se proporcionan técnicas que permitan buscar, encontrar, utilizar o reutilizar la data, de tal modo que la información se recontextualice, se resignifique y sea aprovechable periodísticamente o en función del tipo de contenido que se pretende generar. De esta manera se construyen nuevas formas de información que pueden ser consumidas de mejor manera por las audiencias.

Criterios generales de estrategias de verificación de contenido
Small data en la red y en los escenarios no digitales
Big data en la red y en los escenarios digitales
Estrategias de uso y aprovechamiento de bases de datos para el ejercicio periodístico y no periodístico
Dónde conseguir la información que no se encuentra
Ingeniería de la comunicación: gestión de grandes cantidades de información
Reutilización de datos
Análisis forense de la información
Clasificación y archivo de información para uso periodístico y no periodístico

El curso reta al alumno a desarrollar nuevas estrategias para contar historias a la luz de los nuevos relatos que se originan en los escenarios digitales y no digitales. Las nuevas formas de narrativas y el uso de la innovación para la generación de contenidos en nuevos entornos y para nuevas audiencias.

Nuevas estrategias narrativas y formatos de contenidos en entornos digitales y no digitales
Nuevos escenarios de ejercicio periodístico y comunicativo
La audiencia como gestora de contenido
El storytelling: qué es, cómo usarlo y cuándo usarlo
La construcción de la historia su influencia en la audiencia y la memética

El curso fortalece las capacidades de los participantes en los procesos de verificación de la información, utilizando la metodología del fact-checking. De esta manera, se ejerce una vigilancia constante sobre lo que se difunde y publica en entornos digitales y no digitales y se incide en el pensamiento crítico ya que se toman decisiones a partir del contraste de la información.

La metodología fact-checking
Análisis de casos
Escenarios de verificación de la información a nivel nacional e internacional
Ventajas diferenciales de la verificación en el mercado de contenidos digitales y no digitales

El curso brinda los conocimientos claves para generar contenidos desplegados en plataformas distintas y articular distintos intereses de la audiencia. También, se capitalizan las narrativas disruptivas y no lineales producto de la aparición de las tecnologías digitales. De esta manera, lo transmediático supone, no solo la capacidad de articular una historia (como se apreció en el curso anterior), sino de multiplicar la misma en distintos escenarios.

Lo transmediático y la trascendencia de la información
Generación y entendimiento de los nuevos escenarios de comunicación
La lógica de la elección de las plataformas
Lo transmediático más allá de lo digital