La Facultad de Educación y la Escuela de Postgrado de la UPC han desarrollado la Maestría en Educación, dirigida a profesionales que encuentran en la docencia, la oportunidad de impactar positivamente en la sociedad y contribuir con el desarrollo del país desde su profesión y expertise.
Esta maestría está diseñada para quienes ejercen docencia o desean incursionar en ella a nivel de educación superior. Así, el profesional potencia su rol docente a través de una formación de vanguardia que desarrolla la gestión del aprendizaje -diseño, facilitación y evaluación de procesos de aprendizaje-, la innovación educativa, la didáctica y nuevas metodologías de enseñanza, el liderazgo, la investigación y la integración de nuevas tecnologías.
Información General:
Malla Curricular
Una formación que potencia el rol docente a través de una formación por competencias que profundiza en la didáctica y las nuevas metodologías de enseñanza, la gestión del aprendizaje, el liderazgo, la innovación educativa y la investigación.
¿CÓMO ESTÁ CONFORMADA LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN?
La Maestría en Educación cuenta con cuatro ejes que agrupan el total de cursos que brindamos:
DIDÁCTICA
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Tópicos Avanzados en Ciencias de la Educación
El alumno realiza una revisión extensa sobre tópicos avanzados en ciencias de la educación sobre la antropología, ética, procesos psicológicos y desarrollo humano con la finalidad de entender con mayor profundidad la naturaleza humana y la finalidad del acto educativo demostrando lo aprendido en la redacción de un ensayo. -
Aprendizaje y Atención a la Diversidad
El alumno contará con las herramientas para aproximarse a las personas y a sus contextos con una perspectiva de respeto a la diversidad y de comprensión integral para acompañarlas en su desarrollo armónico, reconocerá los procesos de neuro- desarrollo, evalúa y potencia los procesos fisiológicos, neurológicos y psicológicos que intervienen en el proceso de aprendizaje, especialmente en los mecanismos de memoria y evocación. Así mismo lo prepara para diseñar y gestionar propuestas educativas basadas en la investigación que respondan con creatividad a las necesidades de los diversos contextos donde serán aplicadas. Todo ello en un marco de honestidad, seriedad responsabilidad y respeto a la diversidad. También podrá conocer las principales dificultades de aprendizaje que presentan las personas, identificando las causas y estrategias de prevención o derivación. -
Didáctica y Nuevas Metodologías de Enseñanza
El estudiante planifica procesos pedagógicos coherentes con los logros de aprendizaje esperados, atendiendo a la diversidad de las necesidades de las personas, el grupo y el contexto, sustentados en marcos disciplinares y del aprendizaje, aplicando enfoques, métodos y herramientas de diseño instruccional de manera crítica, creativa y rigurosa en la elaboración de los instrumentos curriculares necesarios para la su implementación. Integra los fundamentos teóricos de la didáctica a la facilitación de experiencias de aprendizaje innovadoras que promueven que las personas construyan su propio aprendizaje, para responder de manera coherente y comprometida a los desafíos del entorno, las necesidades y características personales de cada uno y los objetivos de aprendizaje. -
Assessment: Evaluación para el Aprendizaje
El estudiante identifica y crea aspectos de la evaluación del y para el aprendizaje, reconociendo etapas, niveles e instrumentos de evaluación consistentes, confiables y rigurosos.
APRENDIZAJE Y LIDERAZGO
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Liderazgo Educativo Centrado en el Aprendizaje
El alumno comprende los fundamentos del liderazgo educativo centrado al aprendizaje y podrá aplicarlos en las tareas propias de la gestión educativa y del aprendizaje que le toque enfrentar. -
Habilidades Directivas para la Gestión del Aprendizaje
El estudiante identifica el nivel de sus habilidades directivas necesarias para la gestión del aprendizaje y desarrolla un plan de desarrollo personal que fortalecerá su perfil profesional. -
Counselling: Acompañamiento Educativo
El estudiante diseña estrategias y planes de consejería orientados al desarrollo integral de la persona, evidenciando un manejo óptimo de las técnicas y herramientas del Coaching Educativo centrado en el perfeccionamiento de las facultades superiores del ser humano. -
Gestión del Aprendizaje y Diseño de Políticas Educativas
El estudiante reconocerá todos los procesos para gestionar adecuadamente el aprendizaje de los estudiantes a su cargo, junto con la propuesta efectiva de políticas educativas, abordándo tópicos como la Gestión del aprendizaje dentro y fuera del aula, la Gestión del aprendizaje desde la Dirección del centro educativo y el Diseño de políticas educativas.
INNOVACIÓN EDUCATIVA
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Aprendizaje Colaborativo e Interdisciplinario
El estudiante comprenderá los fundamentos para el desarrollo de sesiones de aprendizaje colaborativo e interdisciplinario integrando tecnologías de forma efectiva y haciendo un proceso de evaluación continuo de los logros de sus estudiantes. Así, se abordan tópicos como los roles y responsabilidades de los docentes y estudiantes en el trabajo colaborativo e interdisciplinario; y el diseño, la facilitación y evaluación de los aprendizajes bajo el enfoque colaborativo e interdisplinario. -
Tecnologías para el Aprendizaje
El estudiante conocerá las diferentes tecnologías que favorecen los procesos de diseño, facilitación y evaluación de los aprendizajes. Diseña secuencias metodológicas y experiencias formativas ajustadas a las necesidades y contexto de un público objetivo, integrando las TIC para el desarrollo de las competencias de los estudiantes en diversas áreas curriculares de manera crítica, creativa y ética, para potenciar los aprendizajes y facilitar la gestión de los mismos. -
Diseño de Proyectos de Innovación Educativa
El estudiante diseña un proyecto de innovación educativa aplicado al ámbito de su experiencia y área de intervención. Así, aborda tópicos como los Fundamentos de innovación educativa, Diseño de proyectos de innovación educativa y la Coherencia científica del diseño del proyecto de innovación educativa. -
Implementación y Evaluación de Proyectos de Innovación Educativa
El estudiante genera una propuesta de proyecto de innovación educativa aplicados al ámbito de su experiencia y área de intervención. Así, profundiza en los temas de Implementación del proyecto de innovación educativa, la Evaluación del proyecto de innovación educativa, y la Consistencia y coherencia del proyecto de innovación educativa.
INVESTIGACIÓN
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Redacción Académica y Elaboración de Artículos Científicos
El estudiante conocerá y será capaz de escribir un primer articulo cientifico usando el procedimiento de redacción académica bajo la normativa APA. Así, se abordarán tópicos como los fundamentos de la comunicación científica, la revista científica como vehículo de publicación, el artículo científico y la redacción del artículo científico. -
Seminario de Investigación I
El estudiante desarrolla la primera etapa de su plan de tesis entiendiendo las rutas de investigación cualitativas y cuantitativas. -
Seminario de Investigación II
El estudiante desarrolla la segunda etapa de su plan de tesis entiendiendo las rutas de investigación cualitativas y cuantitativas. -
Seminario de Investigación III
El estudiante desarrolla la tercera y última etapa de su plan de tesis entiendiendo las rutas de investigación cualitativas y cuantitativas: capitulo IV y V de su trabajo de investigación junto con el plan de sustentación del informe final del trabajo de investigación aplicando estrategias de presentaciones de alto impacto.
Plana docente
Beneficios
Potencia tu rol docente a través de nuestra maestría, que reune a los especialistas más reconocidos del sector, incluye un Programa de Evaluación para el Desarrollo Personal, e integra tópicos de tendencia como aprendizaje colaborativo, atención a la diversidad, tecnologías para el aprendizaje, counselling, didáctica y nuevas metodologías de enseñanza.
¿POR QUÉ ESTUDIAR LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN?
RESPALDO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UPC
La Facultad de Educación tiene 7 años de fundada y destaca por brindar una formación interdisciplinaria con alto impacto social, una experiencia internacional única y el uso intensivo de las TICs.
RESPALDO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UPC
La Facultad de Educación tiene 7 años de fundada y destaca por brindar una formación interdisciplinaria con alto impacto social, una experiencia internacional única y el uso intensivo de las TICs.
GRADO Y MENCIÓN
Los alumnos que culminen satisfactoriamente el programa, sustenten y aprueben la tesis, obtienen:
- Grado oficial de Maestro en Educación, otorgado por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
- Mención en Docencia Superior y Gestión del Aprendizaje, otorgado por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
GRADO Y MENCIÓN
Los alumnos que culminen satisfactoriamente el programa, sustenten y aprueben la tesis, obtienen:
- Grado oficial de Maestro en Educación, otorgado por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
- Mención en Docencia Superior y Gestión del Aprendizaje, otorgado por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
FORMACIÓN DE VANGUARDIA
Una formación basada en competencias que incluyen los contenidos más actuales en el campo de la Educación, como Aprendizaje Colaborativo, Atención a la Diversidad, Tecnologías para el Aprendizaje, Counselling, Didáctica y Nuevas Metodologías de Enseñanza, entre otros.
FORMACIÓN DE VANGUARDIA
Una formación basada en competencias que incluyen los contenidos más actuales en el campo de la Educación, como Aprendizaje Colaborativo, Atención a la Diversidad, Tecnologías para el Aprendizaje, Counselling, Didáctica y Nuevas Metodologías de Enseñanza, entre otros.
PROFESORES EXPERTOS EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN
Destacados docentes con amplia experiencia en la gestión del aprendizaje, didáctica, liderazgo, investigación e innovación educativa.
PROFESORES EXPERTOS EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN
Destacados docentes con amplia experiencia en la gestión del aprendizaje, didáctica, liderazgo, investigación e innovación educativa.
PROCESO DE EVALUACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL (PEDP)
La Maestría incluye un programa de acompañamiento de inicio a fin, liderado por psicólogos y educadores que guían el proceso de autoconocimiento basado en la medición de competencias y un plan de desarrollo personal para el logro de las metas trazadas.
PROCESO DE EVALUACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL (PEDP)
La Maestría incluye un programa de acompañamiento de inicio a fin, liderado por psicólogos y educadores que guían el proceso de autoconocimiento basado en la medición de competencias y un plan de desarrollo personal para el logro de las metas trazadas.
MISIÓN ACADÉMICA INTERNACIONAL A FINLANDIA (OPCIONAL)
La Maestría brinda la posibilidad de participar en una Misión Académica Internacional en Finlandia. Así, los participantes podrán conocer uno de los mejores sistemas educativos ubicado en el TOP5 del mundo.
MISIÓN ACADÉMICA INTERNACIONAL A FINLANDIA (OPCIONAL)
La Maestría brinda la posibilidad de participar en una Misión Académica Internacional en Finlandia. Así, los participantes podrán conocer uno de los mejores sistemas educativos ubicado en el TOP5 del mundo.
Ventajas
*La Escuela de Postgrado de la UPC se reserva el derecho de hacer cambios en la plana de profesores.
**Siguiendo nuestro principio de actualización constante, la malla curricular está sujeta a cambios.
Perfil del Egresado
El egresado de la Maestría en Educación desarrollará las competencias específicas de diseño, facilitación y evaluación de procesos de aprendizaje; integrando el uso de tecnologías para el aprendizaje. A su vez, logrará una alta capacidad de gestión e innovación en los procesos y sistemas educativos. Con estas competencias será un profesional integral, con un acentuado liderazgo y conocimiento de las ciencias de la educación para aplicarlos en la transformación del sector educativo con un profundo sentido ético y compromiso social.
¡Da el siguiente paso y atrévete a trascender! Inicio de Clases : 18 de setiembre de 2021
INFORMES E INSCRIPCIONES
Admisión
INFORMACIÓN GENERAL
REQUISITOS PARA LA POSTULACIÓN
Grado Académico de Bachiller registrado ante la SUNEDU.
Experiencia laboral relevante mínima de 2 años.
DOCUMENTOS A PRESENTAR
- Fotocopia legalizada del Grado Académico de Bachiller***.
- Copia de DNI, Pasaporte o Carné de Extranjería.
- Fotografía con fondo blanco, tomada de frente (desde el pecho). Tamaño 240 x 388 px, máximo 50 KB en formato JPG.
- Ensayo (Formato: hoja A4. Tipo de letra: Arial 11 a espacio y medio. Márgenes: Sup. e Inf. 2.5 cm., Der. e Izq. 3.0 cm.):
- Primera parte relacionada a su autoconocimiento: entre 400 (1 cara) y 600 palabras (1.5 caras). Expresa quién eres y cómo llegaste a ser la persona que eres actualmente.
- Segunda parte relacionada a sus intereses académicos: entre 400 (1 cara) y 600 palabras (1.5 caras). ¿Cómo espera que la experiencia académica contribuya en la relación de sus ambiciones?
- Formatos de Admisión:
- Recibo o voucher de pago por los derechos de admisión (S/. 350 nuevos soles). Para realizar el pago ingresa aquí.
EVALUACIONES
Los postulantes deberán aprobar las siguientes evaluaciones:
- Entrevista Personal****
- Evaluación de Habilidades de Interacción
- Evaluación de Habilidades Técnicas
- Evaluación de Habilidades Estratégicas
Reglamentos
- Reglamento de Estudios de Postgrado
- Reglamento Administrativo Académico
- Reglamento de Disciplina de Alumnos
- Reglamento de Grados Académicos
- Reglamento del Comité de Ética de Investigación
- Reglamento de Política de Admisión EPG
- Requisito del Segundo Idioma
Documentos a presentar
Ficha de inscripciónSolicitud de admisión
Dos cartas de referencia
* En caso el postulante haya estudiado en el extranjero deberá presentar una copia notariada de su grado o título que sea prerrequisito en su país de procedencia para realizar estudios de postgrado.
* La UPC se reserva el derecho de cancelar el programa si no llega al cupo mínimo de alumnos admitidos hasta el mismo día de inicio del programa.
* La documentación que se presenta es evaluada por el Comité de Admisión que determina si el postulante reúne el nivel esperado de los participantes del programa.
** Los siguientes documentos deben ser presentados en físico: grado académico, ficha de inscripción, solicitud de admisión. El resto puede ser enviado a la asesora a través del e-mail.
***La entrevista se desarrolla con un Director de la UPC.